※ 引述《ShirleyAnna (黛安)》之銘言：
: 女生都很喜歡看雞雞的構造？
: 超想啊啊啊啊！！！！！！
: 每次從小雞雞變成大雞雞的時候都很想切開看裡面到底長怎樣可以這樣膨脹呢！
: 縮小的時候又很想把雞雞整個塞進包皮裡面，直到看不到雞雞為止。
: 然後是男生的睪丸。
: 有時候會整個垂下來，可以很清楚的摸到裡面的蛋蛋，有時候又會緊縮像個小球，實在是
: 很想切開來看啊啊啊啊～
: 不要跟我說圖片影片，我超想親眼看，可是非醫學系學生不能進解剖教室嗚嗚嗚。
: 所以，你想讓我看你雞雞的構造嗎？
: 寄雞雞照給我的男生們，你知道你的雞雞都被我拿來幻想切開的樣子嗎？
說到解剖，我就來分享一下好了，
以下文章都是以恭敬的心態打出，絕無任何戲謔，文中所提人物也是，拜託別過度反應。
--
還記得那時的解剖課，抱著戰戰兢兢的心情，走進解剖教室，
對於大體老師的想像，其實不少人都是空白的，或許太年輕，或許還未感受到生命的重量
，第一次打開福馬林浸泡槽，那種震撼與空氣的凝結是難以用文字形容的。
大體老師層層疊疊的泡在化學液體中，雙眼緊閉，有的面目安詳，有點嘴角還顯露著一絲
痛苦，看著大體老師捐獻名單與死因，或許可以感受到那生命晚期的掙扎，以及對人生最
後的一絲緊握。
大體課程通常從背部開始，於是第一個要學習的事情便是，如何輕柔而且有效率的，
幫大體老師翻身，對於僵直的軀體，以及泡了藥水有些腫脹的身體來說，翻身是有些吃力
的。
不過多番幾次，總能抓到訣竅，隨著身體組織漸漸的被刮除，大體老師體重越來越輕，
到最後單純兩個女生就能自己幫忙翻了。
背部完是頭頸部，再來上肢，再來胸腔，再來是腹腔，接著就是骨盆腔與泌尿生殖了。
因為是西斯板，生殖器就講解多一些，這篇文章是雞雞，那就講解男性的解剖。
解剖書上是寫說，從大體老師的屁股接近，臉正對著屁股，不過因為解剖台的構造關係，
這樣其實很難擺出這種M字腿姿勢，加上男性生殖器在外面，其實沒必要這樣解剖。
解剖有一個步驟是，先把陰莖背部的動脈靜脈與神經分出，大致總共有五條，不過有時
會有一兩條找不到，或許是個體差異，或許是埋得比較深。
同學都是不分性別解剖的，所以剛好輪到女同學的時候，就會看到他專注地端著生殖器，
慢慢的使用手術刀刮除表面組織，再使用剪刀鈍面分離一些相黏組織，這樣幾乎就可以
把血管完美的露出(羞)，不過手工太差的話，很容易在這步驟把血管弄斷，就不好觀察了
。
有時候解剖的時候不講話難免尷尬，女同學總要找話講，於是就會問男生，這大小是正
常的嗎，還是算大，(按:生殖器大小與泌尿道長度有關，與插入導尿管的手感也有關)
雖然男同學會一陣尷尬，但都會說正常正常，其實以那時候的知識，通常對這沒啥概念，
而且還有許多人不知道其實睪丸兩邊是不一樣高的。
然後神經血管分離之後，開始切割陰囊，把表皮跟一些少少的皮下組織清除之後，就可以
看到白膜包著的睪丸，以及上面連著的精索，精索中的靜脈太細，通常解剖過程不會細分
，看看就好了，臨床上靜脈有問題也不會動這邊的刀，所以通常是結紮時才有用。
兩邊都觀察完了，就要把陰莖對半切，聽說以前是從根部整個切掉，不過有同學會把陰莖
弄丟(WTF???????)，後來老師一律說不要，不要問我這是哪間學校發生的，老師也沒講。
所以變成從馬眼那邊對半切，我們那組剛好又是女生執刀，於是切下去的時候男生都異口
同聲說「看起來好痛................」
女同學切得不太順手 問「怎...怎麼這麼硬」
旁邊女助教經過就說「這就是陰莖最堅韌的地方呀 你以後就知道它很堅韌了」
「蛤....蛤....？」
女助教看同學切得不太順手，便把刀一手奪過來。
下手精準，只見不到一分鐘功夫陰莖已經對半，
露出來的是陰莖海棉體，以及稍微顯露出的尿道(無法精準對半 因此與模型不同)
海棉體大概就是像海綿，充滿很多細細地孔洞。
下一步，把恥骨鋸開，一路往上，就連膀胱都能對半切了，於是可以看到陰莖連到攝護腺
再連到膀胱。
到此時，同學們對於導尿管行走的路徑也似乎有個底了，於是再轉頭翻找骨盆腔中的內
髂動脈諸多分支..................
(未完)
--
總之，女同學觀察男生雞雞的學術角度大概是這樣。
--
: 女生都很喜歡看雞雞的構造？
: 超想啊啊啊啊！！！！！！
: 每次從小雞雞變成大雞雞的時候都很想切開看裡面到底長怎樣可以這樣膨脹呢！
: 縮小的時候又很想把雞雞整個塞進包皮裡面，直到看不到雞雞為止。
: 然後是男生的睪丸。
: 有時候會整個垂下來，可以很清楚的摸到裡面的蛋蛋，有時候又會緊縮像個小球，實在是
: 很想切開來看啊啊啊啊～
: 不要跟我說圖片影片，我超想親眼看，可是非醫學系學生不能進解剖教室嗚嗚嗚。
: 所以，你想讓我看你雞雞的構造嗎？
: 寄雞雞照給我的男生們，你知道你的雞雞都被我拿來幻想切開的樣子嗎？
說到解剖，我就來分享一下好了，
以下文章都是以恭敬的心態打出，絕無任何戲謔，文中所提人物也是，拜託別過度反應。
--
還記得那時的解剖課，抱著戰戰兢兢的心情，走進解剖教室，
對於大體老師的想像，其實不少人都是空白的，或許太年輕，或許還未感受到生命的重量
，第一次打開福馬林浸泡槽，那種震撼與空氣的凝結是難以用文字形容的。
大體老師層層疊疊的泡在化學液體中，雙眼緊閉，有的面目安詳，有點嘴角還顯露著一絲
痛苦，看著大體老師捐獻名單與死因，或許可以感受到那生命晚期的掙扎，以及對人生最
後的一絲緊握。
大體課程通常從背部開始，於是第一個要學習的事情便是，如何輕柔而且有效率的，
幫大體老師翻身，對於僵直的軀體，以及泡了藥水有些腫脹的身體來說，翻身是有些吃力
的。
不過多番幾次，總能抓到訣竅，隨著身體組織漸漸的被刮除，大體老師體重越來越輕，
到最後單純兩個女生就能自己幫忙翻了。
背部完是頭頸部，再來上肢，再來胸腔，再來是腹腔，接著就是骨盆腔與泌尿生殖了。
因為是西斯板，生殖器就講解多一些，這篇文章是雞雞，那就講解男性的解剖。
解剖書上是寫說，從大體老師的屁股接近，臉正對著屁股，不過因為解剖台的構造關係，
這樣其實很難擺出這種M字腿姿勢，加上男性生殖器在外面，其實沒必要這樣解剖。
解剖有一個步驟是，先把陰莖背部的動脈靜脈與神經分出，大致總共有五條，不過有時
會有一兩條找不到，或許是個體差異，或許是埋得比較深。
同學都是不分性別解剖的，所以剛好輪到女同學的時候，就會看到他專注地端著生殖器，
慢慢的使用手術刀刮除表面組織，再使用剪刀鈍面分離一些相黏組織，這樣幾乎就可以
把血管完美的露出(羞)，不過手工太差的話，很容易在這步驟把血管弄斷，就不好觀察了
。
有時候解剖的時候不講話難免尷尬，女同學總要找話講，於是就會問男生，這大小是正
常的嗎，還是算大，(按:生殖器大小與泌尿道長度有關，與插入導尿管的手感也有關)
雖然男同學會一陣尷尬，但都會說正常正常，其實以那時候的知識，通常對這沒啥概念，
而且還有許多人不知道其實睪丸兩邊是不一樣高的。
然後神經血管分離之後，開始切割陰囊，把表皮跟一些少少的皮下組織清除之後，就可以
看到白膜包著的睪丸，以及上面連著的精索，精索中的靜脈太細，通常解剖過程不會細分
，看看就好了，臨床上靜脈有問題也不會動這邊的刀，所以通常是結紮時才有用。
兩邊都觀察完了，就要把陰莖對半切，聽說以前是從根部整個切掉，不過有同學會把陰莖
弄丟(WTF???????)，後來老師一律說不要，不要問我這是哪間學校發生的，老師也沒講。
所以變成從馬眼那邊對半切，我們那組剛好又是女生執刀，於是切下去的時候男生都異口
同聲說「看起來好痛................」
女同學切得不太順手 問「怎...怎麼這麼硬」
旁邊女助教經過就說「這就是陰莖最堅韌的地方呀 你以後就知道它很堅韌了」
「蛤....蛤....？」
女助教看同學切得不太順手，便把刀一手奪過來。
下手精準，只見不到一分鐘功夫陰莖已經對半，
露出來的是陰莖海棉體，以及稍微顯露出的尿道(無法精準對半 因此與模型不同)
海棉體大概就是像海綿，充滿很多細細地孔洞。
下一步，把恥骨鋸開，一路往上，就連膀胱都能對半切了，於是可以看到陰莖連到攝護腺
再連到膀胱。
到此時，同學們對於導尿管行走的路徑也似乎有個底了，於是再轉頭翻找骨盆腔中的內
髂動脈諸多分支..................
(未完)
--
總之，女同學觀察男生雞雞的學術角度大概是這樣。
--
All Comments